科学教育是培养创新人才、提升全民科学素养的重要基础。党的二十大报告明确指出，要“加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”。近年来，各地积极探索科学教育的新模式，充分发挥高层次人才在科学教育中的作用，已成为推动教育高质量发展的重要举措。通过整合资源、创新机制、强化协同，科学教育不仅能够拓宽学生的科学视野，还能为培养未来创新型人才奠定坚实基础。

　　整合资源优势，拓宽科学教育渠道。一方面要挖掘资源优势，丰富教育内容。高校和科研院所是科学教育的重要资源库，其丰富的科研设施、前沿的学术成果以及高水平的专家学者，为中小学科学教育提供了宝贵的资源支撑。通过建立合作机制，将高校和科研院所的优质资源引入中小学课堂，能够有效弥补学校科学教育资源的不足。另一方面要创新实践形式，提升科学素养。科学教育不能局限于课堂讲授，更需要通过实践让学生亲身体验科学的魅力。组织学生走进实验室、科研基地等场所，开展场景体验式、互动探究式学习，能够让学生在实践中深化对科学知识的理解。

　　打造专业队伍，激活科学教育活力。高层次人才是科学教育的重要推动力量。通过选聘高校、科研院所的专家学者担任中小学科学副校长，能够充分发挥其在科学课程建设、科普资源引进、教师素养提升等方面的专业优势。科学副校长不仅能够为学校科学教育提供专业指导，还能通过参与课程设计、教学研讨等活动，推动科学教育的创新与发展。科学教育的活力来源于多样化的教学形式和内容。通过举办科普讲座、主题班会、特色课程等活动，将前沿科学知识融入课堂教学，能够有效激发学生的好奇心和探索欲。

　　构建长效机制，保障科学教育可持续发展。科学教育的高质量发展需要长期稳定的机制保障。通过建立健全科学副校长聘任的长效工作机制，明确职责分工，加强沟通协作，能够确保科学教育工作的持续性和有效性。高层次人才在科学教育中发挥作用，离不开全方位的支持保障。为科学副校长提供必要的生活、交通等便利服务，同时加强与高校、科研院所的合作，为其工作开展创造良好条件，能够有效激发他们的工作热情和创造力。科学教育的均衡发展是教育公平的重要体现。通过逐步实现科学副校长在中小学的全覆盖，能够促进科学教育资源的均衡分配，让更多学生受益。

　　科学教育的高质量发展，离不开高层次人才的引领与支撑。充分发挥高层次人才在科学教育中的重要作用，将人才优势转化为教育优势、创新优势，为加快建设高质量教育体系、实现中国式现代化提供坚实的人才保障和智力支持。